{"id":320,"date":"2005-12-20T20:05:27","date_gmt":"2005-12-20T23:05:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.erdalbalaban.com\/?p=320"},"modified":"2026-05-06T08:16:03","modified_gmt":"2026-05-06T11:16:03","slug":"proje-yonetimi-ve-onemi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.erdalbalaban.com\/index.php\/2005\/12\/20\/proje-yonetimi-ve-onemi\/","title":{"rendered":"Proje Y\u00f6netimi ve \u00d6nemi"},"content":{"rendered":"\n

20 Kas\u0131m 2012Blog<\/a><\/p>\n\n\n\n

De\u011ferli Konuklar ve Sevgili \u00d6\u011frenciler,<\/strong> \u0130\u015fletme Kul\u00fcb\u00fcn\u00fcn 2005 y\u0131l\u0131nda dergilerinde yay\u0131mlad\u0131klar\u0131 a\u015fa\u011f\u0131daki yaz\u0131mda Proje Y\u00f6netiminin \u00f6nemine de\u011finmi\u015ftim, halen bu konu \u00f6nemini koruyor, Ancak daha da \u00f6nemlisi ele ald\u0131\u011f\u0131m\u0131z projelerin ba\u015far\u0131l\u0131 olmas\u0131d\u0131r, \u201cBa\u015far\u0131 Odakl\u0131 Proje Y\u00f6netimi\u201d<\/strong> konusunu sizlerle daha sonra payla\u015fmak istiyorum. Kaynak: Gen\u00e7 Giri\u015fim \u0130\u015fletme Kul\u00fcb\u00fc Dergisi, Aral\u0131k 2005.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

PROJE Y\u00d6NET\u0130M\u0130 VE \u00d6NEM\u0130<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bu yaz\u0131mda proje y\u00f6netim konusunu kavramsal olarak sizlere \u00f6zetlemeye ve bu konuda bir vizyon kazand\u0131rmaya \u00e7al\u0131\u015faca\u011f\u0131m. \u00d6ncelikle, Kellog Business School\u2019da (Northwestern \u00dcniversitesi) \u0130\u015f \u0130daresi master \u00f6\u011frencileri ile \u201cZaman Y\u00f6netimi\u201d dersi profes\u00f6r\u00fc aras\u0131nda ge\u00e7en ger\u00e7ek hikaye ile bu konuya dikkatinizi \u00e7ekmek istiyorum. Profes\u00f6r s\u0131n\u0131fa girip kar\u015f\u0131s\u0131nda duran d\u00fcnyan\u0131n en se\u00e7ilmi\u015f \u00f6\u011frencilerine k\u0131sa bir s\u00fcre bakt\u0131ktan sonra, \u201cBug\u00fcn Zaman Y\u00f6netimi konusunda deneyle kar\u0131\u015f\u0131k bir s\u0131nav yapaca\u011f\u0131z\u201d dedi. K\u00fcrs\u00fcye y\u00fcr\u00fcd\u00fc, k\u00fcrs\u00fcn\u00fcn alt\u0131ndan kocaman bir kavanoz \u00e7\u0131kartt\u0131. Arkadan, k\u00fcrs\u00fcn\u00fcn alt\u0131ndan bir d\u00fcz\u00fcne yumruk b\u00fcy\u00fckl\u00fc\u011f\u00fcnde ta\u015f ald\u0131 ve ta\u015flar\u0131 b\u00fcy\u00fck bir dikkatle kavanozun i\u00e7ine yerle\u015ftirmeye ba\u015flad\u0131. Kavanozun daha ba\u015fka ta\u015f almayaca\u011f\u0131na emin olduktan sonra \u00f6\u011frencilerine d\u00f6nd\u00fc ve \u201cBu kavanoz doldu mu?\u201d diye sordu. \u00d6\u011frenciler hep bir a\u011f\u0131zdan \u201cDoldu\u201d diye cevaplad\u0131lar.<\/p>\n\n\n\n

Profes\u00f6r \u201c\u00d6yle mi?\u201d dedi ve k\u00fcrs\u00fcn\u00fcn alt\u0131na e\u011filerek bir kova \u00e7ak\u0131l ta\u015flar\u0131 \u00e7\u0131kartt\u0131. \u00c7ak\u0131l ta\u015flar\u0131n\u0131 kavanozun a\u011fz\u0131ndan yava\u015f yava\u015f d\u00f6kt\u00fc. Sonra kavanozu sallayarak \u00e7ak\u0131l ta\u015flar\u0131n\u0131n b\u00fcy\u00fck ta\u015flar\u0131n aras\u0131na yerle\u015fmesini sa\u011flad\u0131. Sonra \u00f6\u011frencilerine d\u00f6nerek bir kez daha \u201cBu kavanoz doldu mu?\u201d diye sordu. Bir \u00f6\u011frenci \u201cDolmad\u0131 herhalde\u201d diye cevap verdi. \u201cDo\u011fru\u201d dedi profes\u00f6r ve gene k\u00fcrs\u00fcn\u00fcn alt\u0131na e\u011filerek bir kova kum ald\u0131 ve yava\u015f yava\u015f t\u00fcm kum taneleri b\u00fcy\u00fck ta\u015flarla \u00e7ak\u0131l ta\u015flar\u0131n\u0131n aras\u0131na n\u00fcfuz edene kadar d\u00f6kt\u00fc. Gene \u00f6\u011frencilerine d\u00f6nd\u00fc ve \u201cBu kavanoz doldu mu?\u201d diye sordu. T\u00fcm s\u0131n\u0131ftakiler bir a\u011f\u0131zdan \u201cHay\u0131r\u201d diye ba\u011f\u0131rd\u0131lar. \u201cG\u00fczel\u201d dedi profes\u00f6r ve k\u00fcrs\u00fcn\u00fcn alt\u0131na e\u011filerek bir s\u00fcrahi su ald\u0131 ve kavanoz a\u011fz\u0131na kadar doluncaya dek suyu bo\u015faltt\u0131. Sonra \u00f6\u011frencilerine d\u00f6nerek \u201cBu deneyin amac\u0131 neydi\u201d diye sordu.<\/p>\n\n\n\n

Uyan\u0131k bir \u00f6\u011frenci hemen \u201czaman\u0131m\u0131z ne kadar dolu g\u00f6r\u00fcn\u00fcrse g\u00f6r\u00fcns\u00fcn, daha ay\u0131rabilece\u011fimiz zaman\u0131m\u0131z mutlaka vard\u0131r\u201d diye atlad\u0131. \u201cHay\u0131r\u201d dedi profes\u00f6r, \u201cBu deneyin esas anlatmak istedi\u011fi e\u011fer b\u00fcy\u00fck ta\u015flar\u0131 ba\u015ftan yerle\u015ftirmezsen k\u00fc\u00e7\u00fckler girdikten sonra b\u00fcy\u00fckleri hi\u00e7bir zaman kavanozun i\u00e7ine koyamazs\u0131n\u201d ger\u00e7e\u011fidir.<\/p>\n\n\n\n

\u00d6\u011frenciler \u015fa\u015fk\u0131nl\u0131k i\u00e7inde birbirlerine bakarken profes\u00f6r devam etti: \u0130\u015fte insan hayat\u0131 da b\u00f6yledir. \u201cNedir hayat\u0131n\u0131zdaki b\u00fcy\u00fck ta\u015flar? \u00c7ocuklar\u0131n\u0131z, e\u015finiz, sevdikleriniz, arkada\u015flar\u0131n\u0131z, e\u011fitiminiz, hayalleriniz, sa\u011fl\u0131\u011f\u0131n\u0131z, bir eser meydana getirmek, ba\u015fkalar\u0131na faydal\u0131 olmak, onlara bir \u015fey \u00f6\u011fretmek! B\u00fcy\u00fck ta\u015flar\u0131n\u0131z belki bunlardan birisi, belki bir ka\u00e7\u0131, belki hepsi. \u00c7ak\u0131l ta\u015flar\u0131 ise daha az \u00f6nem ta\u015f\u0131yan de\u011ferleri temsil ediyor. Evimiz, i\u015fimiz, arabam\u0131z, kariyerimiz. Kum taneleri ise ya\u015fad\u0131\u011f\u0131m\u0131z ufak tefek g\u00fcndelik s\u0131k\u0131nt\u0131lar\u0131 temsil ediyor. \u0130\u015flerimizin istedi\u011fi gibi gitmemesi, elektri\u011fin kesilmesi, trafi\u011fin s\u0131k\u0131\u015fmas\u0131 gibi g\u00fcnl\u00fck s\u0131k\u0131nt\u0131lar. Vazonun i\u00e7ine \u00f6nce kumu d\u00f6k\u00fcp daha sonra da \u00e7ak\u0131l ta\u015flar\u0131n\u0131 yerle\u015ftirseydi ne olurdu? B\u00fcy\u00fck ta\u015flara, yani hayat\u0131m\u0131zdaki en \u00f6nemli de\u011ferlere yer kalmazd\u0131 de\u011fil mi? \u0130\u015fte bizler g\u00fcnl\u00fck ya\u015fanan ufak tefek s\u0131k\u0131nt\u0131lar ile zihnimizi, bedenimizi, duygular\u0131m\u0131z\u0131, t\u00fcm ya\u015fam\u0131m\u0131z\u0131 doldurmaya kalkarsak sa\u011fl\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131, sevdiklerimizi hatta hayatta bizim i\u00e7in \u00f6nemli olan her\u015feyi kaybedebiliriz. Oysa s\u0131ralamay\u0131 do\u011fru yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda hayat\u0131m\u0131zdaki t\u00fcm sorunlar ve problemlere ra\u011fmen hayat\u0131m\u0131z\u0131n vazonun i\u00e7inde son olarak konan su gibi akacak yer buldu\u011funu g\u00f6r\u00fcyoruz. Bu ak\u015fam uykuya yatmadan \u00f6nce iyice d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn ve sizin b\u00fcy\u00fck ta\u015flar\u0131n\u0131z, \u00e7ak\u0131l ta\u015flar\u0131n\u0131z ve kum taneleri hangileridir iyi karar verin. Bilin ki b\u00fcy\u00fck ta\u015flar\u0131n\u0131z\u0131 kavanoza ilk olarak yerle\u015ftirmezseniz hi\u00e7bir zaman bir daha koyamazs\u0131n\u0131z, o zaman da ne kendinize, ne de \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131z kuruma, ne de \u00fclkenize faydal\u0131 olursunuz.<\/p>\n\n\n\n

Bunlar\u0131 bilebilmek i\u00e7in profes\u00f6r olmaya gerek yok de\u011fil mi? Stephen Covey ise \u201c\u00d6nemli \u0130\u015flere \u00d6ncelik\u201d kitab\u0131nda zaman y\u00f6netimi kavram\u0131na farkl\u0131 yakla\u015f\u0131yor. Covey\u2019e g\u00f6re geleneksel zaman y\u00f6netimi, insanlar\u0131n koluna ikinci bir \u201csaat\u201d takmak olarak yorumlan\u0131yor. Covey, \u201cikinci bir saate de\u011fil, pusulaya ihtiyac\u0131n\u0131z var, \u00e7\u00fcnk\u00fc ilerledi\u011finiz y\u00f6n, hareket h\u0131z\u0131n\u0131zdan \u00e7ok daha \u00f6nemlidir\u201d diyor. Ancak saat ile pusula \u00e7ok farkl\u0131d\u0131r. Zaman y\u00f6netimi, bizi daha \u00e7ok i\u015fi daha k\u0131sa s\u00fcrede yapmaya odaklar. Ancak do\u011fru i\u015fi do\u011fru zamanda yapmak \u00f6nemlidir. Bu, lideri y\u00f6neticiden ay\u0131ran en temel \u00f6zelliktir. Hepimiz kariyer basamaklar\u0131ndan daha h\u0131zl\u0131 t\u0131rmanabilmek i\u00e7in zaman y\u00f6netimine \u00f6nem veririz.<\/p>\n\n\n\n

Ba\u015far\u0131 merdivenini t\u0131rman\u0131rken ya\u015fam\u0131m\u0131z\u0131n b\u00fcy\u00fck bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc harcar\u0131z. Ancak elinizde bir pusula yoksa, zaman y\u00f6netimi sizin, \u201cyanl\u0131\u015f duvara dayanm\u0131\u015f merdiveni\u201d daha h\u0131zl\u0131 \u00e7\u0131kman\u0131z\u0131 sa\u011flarken varaca\u011f\u0131m\u0131z zirve, \u00e7o\u011fu kez \u201cmutluluk zirvesi\u201d olmayabilir. Covey\u2019in son \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 bu ilke odakl\u0131 zaman ve \u00f6m\u00fcr y\u00f6netimi konusunda say\u0131s\u0131z ipuclar\u0131 veriyor (\u015eeref O\u011fuz, \u00d6neriYorum,Milliyet).<\/p>\n\n\n\n

Stephen Covey\u2019in zaman matrisi, \u00f6nceliklendirme ile ilgili d\u00fc\u015f\u00fclen hatalar\u0131 a\u00e7\u0131k\u00e7a ortaya koyuyor. Yap\u0131lacak i\u015fleri ki\u015fisel zaman plan\u0131n\u0131z \u00e7ercevesinde a\u015fa\u011f\u0131daki aciliyet ve \u00f6nem derecelerine g\u00f6re zaman matrisinde grupland\u0131rm\u0131\u015ft\u0131r :<\/p>\n\n\n\n

Acil (k\u0131sa vadeli)<\/td>Acil de\u011fil (Orta veya uzun vadeli)<\/td><\/tr>
\u00d6nemli<\/td>1<\/td>2<\/td><\/tr>
Daha az \u00f6nemli<\/td>3<\/td>4<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Yap\u0131lacaklar listenizde acil ve \u00f6nemli olan i\u015fler her zaman ilk s\u0131radad\u0131r. Bunlar m\u00fc\u015fterinize iletmeniz gereken bir s\u00f6zle\u015fme, tamamlaman\u0131z gereken bir proje gibi birincil derecede \u00f6nemli sorumluluklar\u0131n\u0131z olabilir. Ba\u015fkalar\u0131 i\u00e7in birincil \u00f6nem ta\u015f\u0131yan i\u015flere harcad\u0131\u011f\u0131n\u0131z saatler zaman planlan\u0131m\u0131zda 3. s\u0131radaolmal\u0131d\u0131r. 2. s\u0131rada yer alarak acil tuza\u011f\u0131na d\u00fc\u015fmemek gerekti\u011fini vurgulam\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Her nekadar bu matris \u00e7ercevesinde i\u015flerin \u00f6nceliklerini ve s\u0131ralamas\u0131n\u0131 dikkate alsak da bize atanan sorumluluklar\u0131m\u0131z\u0131 da unutmamal\u0131y\u0131z. Bu \u00f6ncelik ili\u015fkisini sorumluluk matrisi olarak dikkate alabiliriz. Sizin i\u00e7in \u00f6nemli olmayan ama yak\u0131n \u00e7evreniz, aileniz, okulunuz, ya\u015fad\u0131\u011f\u0131n\u0131z toplum i\u00e7in \u00f6nemli olan \u00f6ncelikleriniz ve sorumluluklar\u0131n\u0131z olabilir. \u00c7evrenize ve ya\u015fad\u0131\u011f\u0131n\u0131z topluma kar\u015f\u0131 sorumluklar\u0131n\u0131z olsada \u00f6ncelikle topluma yararl\u0131 ki\u015filer olarak kendinizi yeti\u015ftirmeniz ve geli\u015ftirmeniz gereklidir. \u00dcniversite s\u00fcresince sorumluluklar\u0131n\u0131z sadece ders kapsam\u0131ndaki bilgiler ile s\u0131n\u0131rl\u0131 kalmay\u0131p kendinizi sosyal ve k\u00fclt\u00fcrel olarak geli\u015ftirmeniz gerekir. \u00dcniversite sonras\u0131 ya\u015fam\u0131n\u0131zda yapman\u0131z gereken o kadar \u00e7ok i\u015f ve sorumluluklar\u0131n\u0131z olacak ki \u00fcniversite y\u0131llar\u0131nda yapman\u0131z gerekenleri ertelememeniz gerekir. Zaman geriye d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fc olmayan k\u0131t kaynakt\u0131r. Bu nedenle \u00fcniversite e\u011fitiminiz tamamlan\u0131ncaya kadar kendinize projeler tan\u0131mlayabilir ve bunlar\u0131n tamamlanmas\u0131n\u0131 hedefleyebilirsiniz. Globelle\u015fen d\u00fcnyada yerinizi alabilmek i\u00e7in yabanc\u0131 dilinizi geli\u015ftirmek veya rekabet ortam\u0131nda avantaj kazanabilmek i\u00e7in bili\u015fim teknolojilerinden etkin bir \u015fekilde yararlanmak gibi sorumluluklar alabilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n

\u015eu ana kadar proje y\u00f6netiminde \u00f6nemli bir yeri olan zaman y\u00f6netimini ele ald\u0131k. Ancak proje y\u00f6netimi sadece zaman y\u00f6netimi olarak alg\u0131lanmamal\u0131d\u0131r. Zaman y\u00f6netimi proje y\u00f6netiminin alt konular\u0131ndan sadece biridir. \u00d6ncelikle projenin ne oldu\u011funu anlamam\u0131z \u00f6nemlidir. Proje; g\u00fcnl\u00fck ya\u015fam\u0131zda veya i\u015f hayat\u0131nda kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z hatta bir \u00fcyesi olarak \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z bir ba\u015flang\u0131\u00e7 ve biti\u015f tarihi olan ge\u00e7ici bir \u00e7abad\u0131r. Di\u011fer bir deyi\u015fle sonsuza kadar s\u00fcrecek veya ba\u015flang\u0131\u00e7 tarihi belirsiz olan i\u015fleri proje olarak tan\u0131mlayamay\u0131z. Genellikle daha \u00f6nce yap\u0131lmam\u0131\u015f i\u015fler olarak tan\u0131mlan\u0131r. Ancak daha \u00f6nce benzeri bir proje yap\u0131lm\u0131\u015f olsada farkl\u0131l\u0131klar g\u00f6stermesi durumunda yeni bir \u00fcr\u00fcn olarak proje kapsam\u0131nda ele al\u0131nabilir \u00d6rne\u011fin her nekadar Bo\u011fazi\u00e7i K\u00f6pr\u00fcs\u00fc daha \u00f6nceden ayn\u0131 ama\u00e7la yap\u0131lm\u0131\u015f olsa da yer, kapsam ve di\u011fer farkl\u0131l\u0131klar\u0131 nedeniyle Fatih Sultan Mehmet K\u00f6pr\u00fcs\u00fc in\u015faat\u0131 farkl\u0131 bir proje olarak ele al\u0131nm\u0131\u015ft\u0131r. Ayn\u0131 zamanda projelerin kapsam\u0131, zaman\u0131 ve b\u00fct\u00e7esi vard\u0131r. D\u00fcnya Kupas\u0131 a\u00e7\u0131l\u0131\u015f t\u00f6reninin daha \u00f6nceden belirlenen g\u00fcn, saat ve yerde belirlenen b\u00fct\u00e7e i\u00e7inde tamamlanmas\u0131 bir projedir. Di\u011fer bir \u00f6rnek olarak T.C Eski Cumhurba\u015fkan\u0131 Turgut \u00d6zal\u2019\u0131n 15000 metre karelik bir alan i\u00e7inde mezar an\u0131t\u0131n\u0131n yap\u0131lmas\u0131 verilebilir. 27 farkl\u0131 faaliyetten olu\u015fan yakla\u015f\u0131k 1,5 milyon dolara 20 m\u00fchendis ve 40 in\u015faat i\u015fcisi ile 78,5 saat i\u00e7inde tamamlanm\u0131\u015ft\u0131r. (Kaynak: A.Ta\u015fp\u0131nar:<\/p>\n\n\n\n

Building the Tomp of the Late Turkish President Turgut Ozal\u201d PM Network, April, 1994.)<\/p>\n\n\n\n

Pojelerin ortaya \u00e7\u0131k\u0131\u015f noktas\u0131 ihtiya\u00e7tan kaynaklanarak toplumsal fayda sa\u011flayan sosyal bir proje olabilece\u011fi gibi bir i\u015fletme i\u00e7in kar ama\u00e7l\u0131 bir proje de olabilir. \u00d6ncelikle projelerin fizibilite \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 yap\u0131larak proje de\u011ferlendirme konusu ele al\u0131nabilir. Bu kapsamda dikkate al\u0131n\u0131rsa projelerin \u00f6nerilmesi, finansal olarak de\u011ferlendirilmesi ve se\u00e7imi finans y\u00f6netiminin de bir konusu olabilmektedir. Her \u015feyden \u00f6nce bir projenin \u00f6neri olarak haz\u0131rlanmas\u0131(proposal preparing) faydal\u0131 veya karl\u0131 bir proje olarak kabul edilerek ba\u015flat\u0131lmas\u0131 proje y\u00f6netiminin ilk ad\u0131m\u0131n\u0131 olu\u015fturmaktad\u0131r. G\u00fcn\u00fcm\u00fczde S\u00f6zle\u015fme Y\u00f6netimi nas\u0131l bir uzmanl\u0131k ve dan\u0131\u015fmanl\u0131k alan\u0131 haline gelmi\u015fse bir projenin haz\u0131rlama konusunda dan\u0131\u015fmanl\u0131k hizmeti veren uzman ki\u015fi veya kurumlar da giderek artmaktad\u0131r. Kamu veya \u00f6zel sekt\u00f6rde bir \u00e7ok proje proje \u00f6nerisi teklifi uygun olarak haz\u0131rlanamad\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in daha ba\u015flang\u0131\u00e7ta kabul edilebilme \u015fanslar\u0131 azaltmakta ve f\u0131rsat kay\u0131plar\u0131na neden olmaktad\u0131r. Her\u015feyden \u00f6nce bir projenin nas\u0131l haz\u0131rlanmas\u0131 konusundaki bilgilerin kazan\u0131lmas\u0131 \u00f6nemlidir. AB 6. \u00c7erceve Program\u0131 kapsam\u0131nda Aral\u0131k 2002 tarihinden 10 A\u011fustos 2005 tarihine kadar Almanya 20596 proje ile ba\u015fvururken T\u00fcrkiye toplam 1360 proje \u00f6nermi\u015f bunlar\u0131n sadece 242 si fonlanarak kabul edilmi\u015ftir. Ba\u015fvurular\u0131m\u0131z\u0131n %18 fonlanma oran\u0131 ba\u015far\u0131 olarak g\u00f6sterilemez.<\/p>\n\n\n\n

\u015e\u00fcphesiz projenin iyi tan\u0131mlanm\u0131\u015f ama\u00e7lar\u0131 ve bu ama\u00e7lar do\u011frultusunda say\u0131sal olarak ifade edebilece\u011fimiz hedefleri olmal\u0131d\u0131r. \u00d6rne\u011fin hayat\u0131n\u0131z\u0131n bir kariyer plan\u0131 olarak 30 ya\u015f\u0131na geldi\u011finizde iyi bir e\u011fitim alm\u0131\u015f olarak bir i\u015fletmenin \u00fcst y\u00f6netiminde g\u00f6rev alacak bir pozisyona gelmek amac\u0131n\u0131z\u0131 olu\u015ftururken kazanaca\u011f\u0131n\u0131z \u00fccretin say\u0131sal olarak belirlenmesi(\u00f6rne\u011fin en az 5000 YTL gibi) hatta sahip olmak istedi\u011finiz di\u011fer hedeflerinizi say\u0131sal olarak ifade edebilirsiniz. Tabi ki bu hedeflerinizi koyarken en \u00f6nemli konu etik ve ahlaki ilkelerinizi de koyman\u0131zd\u0131r. Her\u015feyden \u00f6nce nereye varmak istedi\u011fimizi bilerek merdiveni o duvara dayamak gerekir ve merdivenin ucuna varmak i\u00e7in basamaklar\u0131n neler oldu\u011funu bilmeniz ve bunlar\u0131 teker teker \u00e7\u0131kman\u0131z gerekecektir. \u0130\u015fte bu basamaklar proje y\u00f6netiminde kilometre ta\u015flar\u0131 (milestone) olarak tan\u0131mlabilir.<\/p>\n\n\n\n

Di\u011fer bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla, proje y\u00f6netiminin teknik bir boyutu olmakla beraber sosya-ekonomik boyutu da vard\u0131r. Zira projelerin ba\u015far\u0131s\u0131 esas al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda sadece teknik boyutuyla yakla\u015fmak yeterli olmayacakt\u0131r. Proje Y\u00f6netimi konusu teknik y\u00f6n\u00fcyle dikkate al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda Proje Planlama ve Kontrol Teknikleri olarak M\u00fchendislik Fak\u00fcltelerinde ders olarak verilebildi\u011fi gibi \u00dcretim Y\u00f6netimi ve Say\u0131sal Karar Verme Tekniklerinin ders kapsam\u0131nda da ele al\u0131nmaktad\u0131r. Proje Y\u00f6netimi konusunda yerel organizasyonlar ve dernekler olu\u015fturulmakta ve bu gruplar proje y\u00f6netimi disiplinin geli\u015fmesi ve yayg\u0131nla\u015fmas\u0131 i\u00e7in \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 yo\u011funla\u015ft\u0131r\u0131lmaktad\u0131r. \u00dclkemizde de Proje Y\u00f6netim Derne\u011fi ve \u0130stanbul Proje Y\u00f6netim Derne\u011fi bu organizasyonlara \u00f6rnek g\u00f6sterilebilir. Hatta bu derneklerin i\u00e7inde \u00e7al\u0131\u015fma gruplar\u0131 ile alt uzmanl\u0131k konular\u0131 olu\u015fturulmu\u015ftur. Proje Y\u00f6netimi konusunda kongre, konferans ve seminerler d\u00fczenleyerek bu konuda bilincin artmas\u0131na katk\u0131 sa\u011flamaktad\u0131rlar. \u0130ster kamu sekt\u00f6r\u00fcnde olsun isterse \u00f6zel sekt\u00f6rde olsun yap\u0131lan projelerin bir \u00e7o\u011fu zaman\u0131nda bitirilmedi\u011fi ve\/veya istenilen kalitede ve b\u00fct\u00e7ede tamalanamad\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in ba\u015far\u0131s\u0131z say\u0131lmaktad\u0131rlar. Standish Group taraf\u0131ndan yap\u0131lan bir aa\u015ft\u0131rmaya g\u00f6re 25 milyar dolar olan 8400 IT projesi aras\u0131ndan %16 s\u0131 ba\u015far\u0131l\u0131 yani zaman\u0131nda ve b\u00fct\u00e7esi i\u00e7inde kaliteli olarak bitirilmi\u015f, %50 si kurtarma operasyonu g\u00f6rm\u00fc\u015f, %34 \u00fc ise bitirilememi\u015ftir. Bu nedenle proje y\u00f6netim felsefesiyle projeler ele al\u0131nmal\u0131d\u0131r. Ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131klar\u0131n\u0131n dolay\u0131s\u0131yla b\u00fcy\u00fck parasal kay\u0131plar\u0131n \u00f6n\u00fcne ge\u00e7ilebilmelidir.<\/p>\n\n\n\n

Bu bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131 ile ele al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda proje y\u00f6netimi i\u015fletmecilikte de b\u00fcy\u00fck \u00f6nem kazanmaktad\u0131r. Zaman, maliyet, performans ve kalite konular\u0131n\u0131n dengesi i\u00e7inde projeleri y\u00f6netme becerisi kazand\u0131ran proje y\u00f6netiminin \u00f6nemi giderek artmaktad\u0131r. Proje Y\u00f6netiminde \u00f6nemli \u00fc\u00e7 unsur; kalite, maliyet ve zaman proje y\u00f6netim \u00fc\u00e7geni olarak tan\u0131mlan\u0131r. \u00dc\u00e7 par\u00e7al\u0131 \u00fc\u00e7gen \u00fc\u00e7 ayakl\u0131 tabure gibi dengeyi g\u00f6sterir. Dengeyi sa\u011flamak i\u00e7in bu \u00fc\u00e7 aya\u011f\u0131n herhangi birinden vazge\u00e7ilemez. Proje \u00fc\u00e7geni her nekadar tabure ayaklar\u0131 kadar hassasiyet g\u00f6stermese de bu \u00fc\u00e7 unsur birbirine ba\u011fl\u0131 ve birlikte d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fclmelidir. Hi\u00e7 bir unsur di\u011fer ikisinden daha \u00f6nemli de\u011fildir. Ancak bu elemanlar\u0131 her zaman e\u015fit de\u011ferlendirebilmek zordur. Birini de\u011fi\u015ftirmek di\u011ferlerini etkileyecektir. \u00d6rne\u011fin proje zaman\u0131n\u0131 k\u0131saltmak proje maliyetlerini art\u0131racakt\u0131r veya proje maliyetlerini azaltmak proje kalitesini de d\u00fc\u015f\u00fcrecektir. \u0130\u015fte bu \u00fc\u00e7 unsur aras\u0131nda dengenin sa\u011flanmas\u0131 (trade-off) ve en iyi kararlar\u0131n verilmesi proje y\u00f6neticilerin i\u015fi olacakt\u0131r. E\u011fer kalite \u00f6ncelikliyse daha fazla maliyet konabilir yada proje s\u00fcresinin uzamas\u0131 kabul edilebilir? E\u011fer maliyet \u00f6ncelikliyse proje plan\u0131nda de\u011fi\u015fiklikler yaparak proje s\u00fcresini uzatabilir miyiz? Zaman \u00f6ncelikliyse daha fazla kaynak kullanarak proje maliyetlerinin art\u0131\u015f\u0131n\u0131 g\u00f6ze alabilir miyiz? \u0130\u015fte ne yapmak isterseniz isteyin dengeyi sa\u011flamay\u0131 unutmay\u0131n. Teknik olarak ele al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda proje s\u00fcresinin istenilen zamanda bitirilebilmesi i\u00e7in m\u00fcmk\u00fcn olan en az maliyet art\u0131\u015f\u0131yla projenin hangi faaliyetlerinin ne zaman ba\u015flamas\u0131 ve tamamlanmas\u0131 gerekti\u011fi teknik olarak bulunabilir (time-cost trade-off).<\/p>\n\n\n\n

Proje y\u00f6netiminin yayg\u0131nla\u015fmas\u0131nda \u00f6nemli bir rol oynayan Proje Y\u00f6netim Enstit\u00fcs\u00fc (PMI) bu konuyu daha geni\u015f kapsamda ele almaktad\u0131r. Proje Y\u00f6netim Profesyonelleri (PMP) \u00fcnvan\u0131na sahip ve d\u00fcnyan\u0131n her yerinde ge\u00e7erli olan proje y\u00f6neticilerini belirlemek \u00fczere s\u0131nav organizasyonlar\u0131 da yapmaktad\u0131r. Proje Y\u00f6netim konular\u0131 g\u00fcncelle\u015ftirilmi\u015f \u201cPMBOK-2005\u201d adl\u0131 kitab\u0131nda 9 bilgi alan\u0131 ile ele al\u0131nmaktad\u0131r. Bu alanlar; Entegrasyon Y\u00f6netimi, Kapsam Y\u00f6netimi, Zaman Y\u00f6netimi, Maliyet Y\u00f6netimi, Kalite Y\u00f6netimi, \u0130nsan Kaynaklar\u0131 Y\u00f6netimi, \u0130leti\u015fim Y\u00f6netimi, Risk Y\u00f6netimi ve Tedarik Y\u00f6netimi\u2019dir. Bu bilgi alanlar\u0131na bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda da proje y\u00f6netimi bir \u00e7ok konuyu kapsayarak \u00e7ok geni\u015f bir alana yay\u0131ld\u0131\u011f\u0131 anla\u015f\u0131l\u0131yor ve proje ba\u015far\u0131s\u0131 i\u00e7in herbirinin birlikte ele al\u0131nmas\u0131 gerekiyor. Proje y\u00f6netimi konusu akademik olarak ele al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda M\u00fchendislik Fak\u00fcltelerinin \u00f6zellikle \u0130n\u015faat M\u00fchendisli\u011fi ve End\u00fcstri M\u00fchendisli\u011finde zorunlu dersler olarak verildi\u011fi gibi g\u00fcn\u00fcm\u00fczde t\u00fcm disiplinlerin vazge\u00e7ilmez dersi olmaktad\u0131r. \u0130\u015fletme Y\u00f6netiminde ise hem teknik hem de sosyal y\u00f6n\u00fcyle ele al\u0131narak projelerin ba\u015far\u0131s\u0131na imza atacak y\u00f6neticilerin yeti\u015fmesi \u00f6nem kazanmaktad\u0131r. \u0130\u015fletme y\u00f6netiminde en \u00f6nemli konu olan kaynaklar\u0131n etkin y\u00f6netimi proje y\u00f6netiminde tam olarak ele al\u0131nmaktad\u0131r. \u00d6nemli olan da bu kaynaklar\u0131n dengeli y\u00f6netimi oldu\u011funa g\u00f6re i\u015f hayat\u0131n\u0131zda ve ki\u015fisel ya\u015fam\u0131n\u0131z i\u00e7in proje y\u00f6netimi disiplini ile \u00e7al\u0131\u015fman\u0131z \u00f6nemlidir.<\/p>\n\n\n\n

\u00dcniversite ya\u015fam\u0131n\u0131zda hangi projelerde g\u00f6rev ald\u0131\u011f\u0131n\u0131z ve hangi deneyimleri kazand\u0131\u011f\u0131n\u0131z hangi dersleri ve e\u011fitimleri ald\u0131\u011f\u0131n\u0131z kadar \u00f6nemli olacakt\u0131r. Ba\u015flang\u0131\u00e7ta belli al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131zdan vazge\u00e7mek zor olsa da, proje y\u00f6netimi disiplini i\u00e7inde i\u015flerinizi ele alman\u0131z\u0131n ve y\u00f6netmenizin sizi ba\u015far\u0131l\u0131 k\u0131laca\u011f\u0131n\u0131 unutmay\u0131n\u0131z.<\/p>\n\n\n\n

Sevgiyle kal\u0131n.<\/p>\n\n\n\n

Prof. Dr. Erdal Balaban<\/p>\n\n\n\n

\u0130.\u00dc. \u0130\u015fletme Fak\u00fcltesi Say\u0131sal Y\u00f6ntemler Anabilim Dal\u0131 Ba\u015fkan\u0131<\/p>\n\n\n\n

Aral\u0131k, 2005<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

20 Kas\u0131m 2012Blog De\u011ferli Konuklar ve Sevgili \u00d6\u011frenciler, \u0130\u015fletme Kul\u00fcb\u00fcn\u00fcn 2005 y\u0131l\u0131nda dergilerinde yay\u0131mlad\u0131klar\u0131 a\u015fa\u011f\u0131daki yaz\u0131mda Proje Y\u00f6netiminin \u00f6nemine de\u011finmi\u015ftim, halen bu konu \u00f6nemini koruyor, Ancak daha da \u00f6nemlisi ele ald\u0131\u011f\u0131m\u0131z projelerin ba\u015far\u0131l\u0131 olmas\u0131d\u0131r, \u201cBa\u015far\u0131 Odakl\u0131 Proje Y\u00f6netimi\u201d konusunu sizlerle daha sonra payla\u015fmak istiyorum. Kaynak: Gen\u00e7 Giri\u015fim \u0130\u015fletme Kul\u00fcb\u00fc Dergisi, Aral\u0131k 2005. PROJE Y\u00d6NET\u0130M\u0130 VE \u00d6NEM\u0130 Bu yaz\u0131mda proje […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"saved_in_kubio":false,"footnotes":""},"categories":[16,14],"tags":[],"class_list":["post-320","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ogrenci","category-sosyal"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.erdalbalaban.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/320","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.erdalbalaban.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.erdalbalaban.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.erdalbalaban.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.erdalbalaban.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=320"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.erdalbalaban.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/320\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":321,"href":"https:\/\/www.erdalbalaban.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/320\/revisions\/321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.erdalbalaban.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=320"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.erdalbalaban.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=320"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.erdalbalaban.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=320"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}